Le collège du Lycée Français François Mitterrand doit fournir à tous les élèves les connaissances et les savoir-faire constituant le fondement d’une véritable formation générale. Il doit proposer à tous des parcours de réussite et apporter des réponses aux problèmes personnels des élèves.
En biologie avec les sixièmes
Les trois cycles du Collège sont les suivants:
6ème ou cycle d’adaptation
L’élève vit un moment de rupture avec son enfance à l’école élémentaire, ce qui nécessite une attention particulière. La 6ème est un cycle d’adaptation et d’observation, socle des études secondaires. Les élèves ont 30h de cours par semaine et environ 6 à 12h de travail personnel.
| Français | 5h00 | Anglais | 3h00 |
| Mathématiques | 5h00 | Portugais | 3h00 |
| Education physique | 4h00 | Histoire-Géographie du Brésil | 2h00 |
| Sciences | 3h00 | Education musicale | 1h00 |
| Histoire-Géographie | 3h00 | Arts plastiques | 1h00 |
Les objectifs généraux de ce cycle sont les suivants:
- Affermir les connaissances fondamentales de l’école élémentaire,
- Initier les élèves aux disciplines et méthodes de l’enseignement secondaire,
- Améliorer la maîtrise de la langue et éduquer à la citoyenneté à travers toutes les disciplines,
- Aider l’élève à trouver sa place dans la communauté scolaire et à mieux se connaître.
5ème et 4ème ou cycle central
Ce cycle est une phase de mutation pour le préadolescent. La présence d’adultes respectueux de ce changement est essentielle.
La charge de travail que doivent fournir les élèves est répartie de la manière suivante:
| Français | 4h30 | Anglais | 3h00 |
| Mathématiques | 3h30 | Portugais | 3h00 |
| Education physique | 3h00 | Histoire-géographie du Brésil | 2h00 |
| Histoire-géographie | 3h00 | Education musicale | 1h00 |
| Technologie | 1h30 | Arts plastiques | 1h00 |
| Sciences de la vie et de la terre | 1h30 | Espagnol (obligatoire à partir de la 4ème) | 2h30 |
| Physique-chimie | 1h30 | Latin (facultatif) | 2h00 |
Les objectifs de ce cycle sont:
- Enrichir le parcours de l’élève par les options facultatives,
- Porter attention aux difficultés scolaires des élèves
- Favoriser la:
- connaissance de soi
- l’approche de l’environnement social et économique
-
- la connaissance des grandes lignes des systèmes de formation (éducation à l’orientation).
3ème ou cycle d’orientation
L’élève entre dans l’adolescence et amorce l’élaboration de son projet personnel.
Le but de cette classe est la préparation à l’entrée en classe de 2de.
Les élèves ont 29 h 30 de cours obligatoires et 3 h 00 de cours de latin facultatifs ainsi que 6 h 00 à 12 h 00 de travail personnel.
Les objectifs principaux de cette section sont les suivants:
- Compléter les acquisitions des élèves et les mettre en mesure d’accéder aux formations qui font suite au Collège,
- Aider l’élève à formuler un premier choix éclairé et adapté à ses capacités, intérêts et aspirations.
Elève en difficulté : L’élève peut présenter des difficultés à vivre son adolescence et l’adaptation au Collège. Une pédagogie adaptée et, parfois, la mise en place d’un projet personnalisé d’accueil dans les structures sont nécessaires.